Este Kit Sensorial de Exploración y Regulación reúne una variedad de materiales con diferentes texturas, resistencias, pesos y respuestas al tacto, cuidadosamente seleccionados para favorecer el desarrollo sensorial y la autorregulación en niños.
Incluye pelotas sensoriales, figuras squishy, masas suaves, objetos elásticos y elementos de presión, que permiten al niño explorar, apretar, estirar, lanzar, comprimir y soltar, recibiendo retroalimentación inmediata. Este tipo de estimulación es clave para niños con hipersensibilidad, hiposensibilidad, dificultades de regulación emocional, inquietud motora o alta necesidad de estimulación táctil.
Es un kit altamente utilizado en estimulación temprana, terapia ocupacional, neuropsicología infantil y acompañamiento emocional, tanto en casa como en consultorio.-
¿Qué incluye el kit y qué estimula?
Pelotas sensoriales con relieve → integración táctil y propioceptiva
Figuras squishy y de presión → descarga emocional y regulación
Objetos elásticos y expandibles → fuerza de mano y control motor
Masas suaves y moldeables → exploración táctil y creatividad
Elementos de causa–efecto (apretar–rebotar–expandir) → anticipación y control
¿Cómo se utiliza?
El niño explora libremente los materiales: apretando, estirando, lanzando suavemente o manipulando con ambas manos. El adulto puede acompañar nombrando sensaciones (“suave”, “duro”, “aprieta”, “suelta”), ayudando a poner en palabras la experiencia corporal. Es ideal para momentos de descarga, transición, calma o preparación para tareas cognitivas.
Beneficios neuropsicológicos
Favorece la autorregulación emocional
Estimula la integración sensorial táctil y propioceptiva
Reduce la ansiedad y la inquietud motora
Mejora el control de impulsos
Fortalece la motricidad fina y la fuerza de mano
Aumenta la conciencia corporal
Facilita estados de calma y enfoque
Ideal para niños con alta demanda sensorial o dificultades de regulación
Este kit es altamente terapéutico, porque no solo entretiene: regula, organiza el sistema nervioso y prepara al cerebro para aprender.
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